Micosis Profundas
Clasificación:
Micosis Dermohipodérmicas.
Micosis Profundas Sistémicas.
Micosis Profundas Localizadas en un órgano, tejido o región anatómica.
EPIDEMIOLOGIA
Distribución Geográfica
COSMOPOLITAS
Esporotricosis
Histoplasmosis
Criptococcosis
Candidiasis
Aspergilosis
REGIONALES
Paracoccidiodomicosis
Histoplasmosisafricana
Blastomicosis norteamericana
Coccidiodomicosis
PATOGENIA
Micosis Profundas
Reacciones tisulares frente a la infección micótica: Son procesos dinámicos con etapas de reacciones no necesariamente secuenciales, aunque muchas siguen este orden.
Aguda: Piógena; infiltrado neutrofílicoproliferativo; van a la supuración (Ej.: esporotricosis, cigomicosis).
Subaguda: Piógena-granulo matosa; reacciones mixtas, infiltración por neutrófilos comienzo de reacción granulo matosa, con linfocitos y células plasmáticas (Ej.: histoplasmosis, paracoccidiodomicosis, esporotricosis, cromomicosis).
Crónica: Granulomatosa; infiltrado linfoplasmocitarioy reacción fibrosa intergaranulomatosa (Ej.: histoplasmosis, paracoccidiodomicosis).
Crónica pulmonar: Fibrocaseosa (histoplasmosis)
Crónica con reactivaciones: Miscelánea de los procesos anteriores.
MICOSIS PROFUNDAS SISTÉMICAS
Son aquellas que producen lesiones mas allá de la membrana basal del epitelio, cuyo mecanismo de diseminación es por vía linfohemática, con afección unió multiparenquimatosa
Estas se clasifican de acuerdo a la capacidad infectiva del hongo en:
Micosis sistémicas por patógenos primarios
Micosis sistémicas por oportunistas
HISTOPLASMOSIS
Micosis sistémica, de curso subagudo crónico, causada por un hongo dimorfo: Histoplasma capsulatum.
martes, 10 de noviembre de 2009
tarea n`4 de segundo parcial.clasificacion de medios de cultivo
Según su estado físico:
-Solido
-Liquido
-Semisolido
Según su composición:
-Medios naturales
-Medios semisinteticos
-Medios sinteticos
-Medios complesos
Según su presentación:
-Medios deshidratados o liofilizados en condiciones.
-Medios ya preparados
-Medios solidos en cajas Petri
-Medios solidos en tubo
-Medios liquidos en tubo
-Medios semisólidos en tubo
-Medios de doble fase en frasco o tubo
Según el uso:
-Medios para aislamiento
-Medios para crecimiento general
-Medios de identificación
-Medios de mantenimiento de capas
-Solido
-Liquido
-Semisolido
Según su composición:
-Medios naturales
-Medios semisinteticos
-Medios sinteticos
-Medios complesos
Según su presentación:
-Medios deshidratados o liofilizados en condiciones.
-Medios ya preparados
-Medios solidos en cajas Petri
-Medios solidos en tubo
-Medios liquidos en tubo
-Medios semisólidos en tubo
-Medios de doble fase en frasco o tubo
Según el uso:
-Medios para aislamiento
-Medios para crecimiento general
-Medios de identificación
-Medios de mantenimiento de capas
domingo, 8 de noviembre de 2009
tarea nº2 del segundo parcial. tejido subcutaneo.
tejido subcutaneo:
Es un estrato de la piel que esta compuesto de tejido conjuntivo laxo y adiposo, lo cual le da funciones a la piel de regulación térmica y de movimiento a través del cuerpo como el que se ve cuando estiramos la piel de nuestro antebrazo hacia arriba, si no tuviera estos tipos de tejidos seria imposible moverla.
Los componentes propios que integran al tejido subcutáneo son:
Ligamentos cutáneos.
Nervios cutáneos.
Grasa.
Vasos sanguíneos y linfáticos.
Es un estrato de la piel que esta compuesto de tejido conjuntivo laxo y adiposo, lo cual le da funciones a la piel de regulación térmica y de movimiento a través del cuerpo como el que se ve cuando estiramos la piel de nuestro antebrazo hacia arriba, si no tuviera estos tipos de tejidos seria imposible moverla.
Los componentes propios que integran al tejido subcutáneo son:
Ligamentos cutáneos.
Nervios cutáneos.
Grasa.
Vasos sanguíneos y linfáticos.
tarea nº7 del segundo parcial. clasificacion de hongos.
clasificacion de hongos:
De acuerdo con el Diccionario de Hongos (Hawksworth et al, 1995), este reino tiene aproximadamente 103 órdenes, 484 familias, 4.979 géneros y unas 80.000 especies descritas. Se divide en cuatro grupos o filos: Ascomycota, Basidiomycota, Chytridiomycota y Zygomycota
Ascomycota
Es el grupo más grande. Estos hongos poseen formas muy variadas: de copa, botón, disco, colmena y dedos, entre otras. Agrupa una gran cantidad de hongos patógenos de plantas y animales y aquellos que crecen sobre alimentos, además algunos que se pueden encontrar sobre cuero, tela, papel, vidrio, lentes de cámaras, paredes, etc. La característica principal, además de su forma, es la presencia de estructuras reproductoras microscópicas llamadas ascas, que dan origen a las esporas. Las ascas están formadas por una célula especializada con forma de saco en cuyo interior se forman las esporas. A las esporas producidas por los ascos también se les llama ascosporas. Los líquenes pertenecen al reino de los Hongos porque tienen el mismo tipo de reproducción y el 99% de las especies conocidas pertenecen al Filo Ascomycota (Ascolíquenes) y solamente 1% al Filo Basidiomycota.
Basidiomycota
Incluye aquellos hongos con forma de sombrilla, de coral, las orejas de palo, los gelatinosos, globosos y algunas levaduras, entre otros. También incluye los que tienen aspecto polvoriento o como manchas y crecen sobre diversas estructuras de las plantas (flores, frutos, hojas, tallo o raíces). Algunos tienen importancia económica, como las royas y los carbones. A nivel microscópico su característica principal es la presencia de estructuras reproductoras especializadas o basidios, las cuales dan origen a las esporas pero en forma externa, generalmente en grupos de cuatro, aunque en algunas especies pueden encontrarse dos y seis esporas por basidio. Las esporas se conocen como basidiósporas.
Chytridiomycota
Grupo formado principalmente por hongos acuáticos microscópicos, aunque algunos pueden crecer también sobre materia orgánica en descomposición u organismos vivos como gusanos, insectos, plantas y otros hongos. En este caso, las esporas, llamadas "zoosporas", poseen flagelos que les permiten moverse en medios líquidos. Este grupo no ha sido tomado en cuenta hasta el momento en el presente Inventario de Hongos de Costa Rica.
Zygomycota
Compuesto por hongos microscópicos que pueden desarrollarse sobre materia orgánica en descomposición, aunque también se pueden encontrar en el tracto digestivo de algunas especies de artrópodos, como los insectos. Este grupo no ha sido tomado en cuenta hasta el momento en el presente Inventario de Hongos de Costa Rica.
De acuerdo con el Diccionario de Hongos (Hawksworth et al, 1995), este reino tiene aproximadamente 103 órdenes, 484 familias, 4.979 géneros y unas 80.000 especies descritas. Se divide en cuatro grupos o filos: Ascomycota, Basidiomycota, Chytridiomycota y Zygomycota
Ascomycota
Es el grupo más grande. Estos hongos poseen formas muy variadas: de copa, botón, disco, colmena y dedos, entre otras. Agrupa una gran cantidad de hongos patógenos de plantas y animales y aquellos que crecen sobre alimentos, además algunos que se pueden encontrar sobre cuero, tela, papel, vidrio, lentes de cámaras, paredes, etc. La característica principal, además de su forma, es la presencia de estructuras reproductoras microscópicas llamadas ascas, que dan origen a las esporas. Las ascas están formadas por una célula especializada con forma de saco en cuyo interior se forman las esporas. A las esporas producidas por los ascos también se les llama ascosporas. Los líquenes pertenecen al reino de los Hongos porque tienen el mismo tipo de reproducción y el 99% de las especies conocidas pertenecen al Filo Ascomycota (Ascolíquenes) y solamente 1% al Filo Basidiomycota.
Basidiomycota
Incluye aquellos hongos con forma de sombrilla, de coral, las orejas de palo, los gelatinosos, globosos y algunas levaduras, entre otros. También incluye los que tienen aspecto polvoriento o como manchas y crecen sobre diversas estructuras de las plantas (flores, frutos, hojas, tallo o raíces). Algunos tienen importancia económica, como las royas y los carbones. A nivel microscópico su característica principal es la presencia de estructuras reproductoras especializadas o basidios, las cuales dan origen a las esporas pero en forma externa, generalmente en grupos de cuatro, aunque en algunas especies pueden encontrarse dos y seis esporas por basidio. Las esporas se conocen como basidiósporas.
Chytridiomycota
Grupo formado principalmente por hongos acuáticos microscópicos, aunque algunos pueden crecer también sobre materia orgánica en descomposición u organismos vivos como gusanos, insectos, plantas y otros hongos. En este caso, las esporas, llamadas "zoosporas", poseen flagelos que les permiten moverse en medios líquidos. Este grupo no ha sido tomado en cuenta hasta el momento en el presente Inventario de Hongos de Costa Rica.
Zygomycota
Compuesto por hongos microscópicos que pueden desarrollarse sobre materia orgánica en descomposición, aunque también se pueden encontrar en el tracto digestivo de algunas especies de artrópodos, como los insectos. Este grupo no ha sido tomado en cuenta hasta el momento en el presente Inventario de Hongos de Costa Rica.
tarea nº3 del segundo parcial. clasificacion de hifas.
LAS HIFAS
HIFA es la unidad vegetativa en la estructura de los hongos.
Su forma es filamentosa y de tipo tubular con paredes celulares, pudiendo presentar tabiques (hifas septadas) o no (hifas aseptadas) y que contienen en su interior citoplasma que viene a ser una sustancia similar a la clara de huevo junto con pequeñas estructuras con morfologías y funciones determinadas denominadas organoides.
Su forma es filamentosa y de tipo tubular con paredes celulares, pudiendo presentar tabiques (hifas septadas) o no (hifas aseptadas) y que contienen en su interior citoplasma que viene a ser una sustancia similar a la clara de huevo junto con pequeñas estructuras con morfologías y funciones determinadas denominadas organoides.
Foto microscopio de hifas septadas y no septadas
. El conjunto de hifas forman un entretejido que constituye el micelio (hongo) y sus frutos son las setas.
Foto microscopio de micelio
• La estructura del hongo está soportado a veces por hifas de tipos esqueléticas y envolventes, sin embargo otras hifas no tienen tabiques y se hinchan. Se las denomina esferocistos, y suelen estar presentes en los géneros Coprinus, Amanita, Cystoderma, Russula o Lactarius.
• Cuando los esferocistos están presentes en la trama se la denomina Trama heterómera y cuando están ausentes Trama homómera
Por otra parte existen unas hifas terminales ampulosas que se denominan de forma diferente en función de donde estén situadas. En el himenio (órgano donde se generan las esporas) , pueden dar lugar a la formación de basidios, cistidios, cistidiolos, etc. y en otras partes del cuerpo fructífero pueden o no estar formadas por terminaciones esféricas cubriéndolas, por ejemplo, la estipitipellis (cutícula del pie) o la pileipellis (cutícula del sombrero).
• Cuando los esferocistos están presentes en la trama se la denomina Trama heterómera y cuando están ausentes Trama homómera
Por otra parte existen unas hifas terminales ampulosas que se denominan de forma diferente en función de donde estén situadas. En el himenio (órgano donde se generan las esporas) , pueden dar lugar a la formación de basidios, cistidios, cistidiolos, etc. y en otras partes del cuerpo fructífero pueden o no estar formadas por terminaciones esféricas cubriéndolas, por ejemplo, la estipitipellis (cutícula del pie) o la pileipellis (cutícula del sombrero).
Fotos de esferocitos
TIPOS Y SISTEMAS DE HIFAS
TIPOS DE HIFAS
. GENERATIVAS: Producen estructuras fértiles y con paredes delgadas, septadas (con septos o paredes transversales) y con fíbulas presentes o ausentes.
. ESQUELÉTICAS: Aseptadas (sin septos o paredes transversales), no ramificadas, con paredes gruesa, hialinas o coloreadas.
. ENVOLVENTES: Aseptadas, con paredes gruesas, ramificadas y extremos terminados en punta (acuminados).
TIPOS DE HIFAS
. GENERATIVAS: Producen estructuras fértiles y con paredes delgadas, septadas (con septos o paredes transversales) y con fíbulas presentes o ausentes.
. ESQUELÉTICAS: Aseptadas (sin septos o paredes transversales), no ramificadas, con paredes gruesa, hialinas o coloreadas.
. ENVOLVENTES: Aseptadas, con paredes gruesas, ramificadas y extremos terminados en punta (acuminados).
domingo, 27 de septiembre de 2009
Practica #1 Observacion de Microorganismos en Agua Dulce
Practica #1
Observacion de Microorganismos en agua dulce
Mesa: #3
Introducción:
Se relatara a continuación el proceso por el cual se debe de pasar para la observación de este microorganismo de agua estancada llamado paramecio
Objetivo:
El objetivo de esta práctica es conocer la estructura del paramecio al igual que no olvidar el proceso de observación en el microscopio. Y también seguir aplicando las normas y competencias.
Materiales:
-agua destilada
-microscopio compuesto
-cubre objetos
-asa bacteriológica
-papel secante
-gradilla
-tubo de ensayo
Desarrollo:
1-.comenzamos por tomar un poco de agua con el asa bacteriológica i la colocamos en el portaobjetos, después pusimos el cubre arriba.
Lo adaptamos en la platina del microscopio para comenzar a buscar el microorganismo en 10x.
Ya encontrada la imagen deseada, seguimos por buscar de nuevo el paramecio pero en 40x.
Estuvimos batallando un poco para encontrarlo ya que nadaba y se iba, pero al final de la práctica lo encontramos.
Conclusión:
Ya observado el paramecio, tenemos la oportunidad de ver y conocer más su estructura de este microorganismo ya que vendrá en nuestro examen.
Mesa: #3
Introducción:
Se relatara a continuación el proceso por el cual se debe de pasar para la observación de este microorganismo de agua estancada llamado paramecio
Objetivo:
El objetivo de esta práctica es conocer la estructura del paramecio al igual que no olvidar el proceso de observación en el microscopio. Y también seguir aplicando las normas y competencias.
Materiales:
-agua destilada
-microscopio compuesto
-cubre objetos
-asa bacteriológica
-papel secante
-gradilla
-tubo de ensayo
Desarrollo:
1-.comenzamos por tomar un poco de agua con el asa bacteriológica i la colocamos en el portaobjetos, después pusimos el cubre arriba.
Lo adaptamos en la platina del microscopio para comenzar a buscar el microorganismo en 10x.
Ya encontrada la imagen deseada, seguimos por buscar de nuevo el paramecio pero en 40x.
Estuvimos batallando un poco para encontrarlo ya que nadaba y se iba, pero al final de la práctica lo encontramos.
Conclusión:
Ya observado el paramecio, tenemos la oportunidad de ver y conocer más su estructura de este microorganismo ya que vendrá en nuestro examen.
sábado, 26 de septiembre de 2009
practica nº2 del primer parcial. lavado y esterilizacion de materiales.
Practica 2
lavado y esterilización de material
Prof.: Víctor Manuel Alfaro López
Mesa3:
Cardenas osuna Eric alonso
Parra Hernández ilan alonso
Olmos Sahagun Genaro
Jáuregui flores Erick
Borjas young Myriam
Godinez Ayala Liliana
Hidalgo Reyes Yahaira
Huitron Barajas Jose Alberto
Herrera Hernández Ana Karen
Cbtis 155
3lm
Introducción :
a continuación se presentaran los tiempos para el lavado y esterilización de material lo cual nos servirá para saber cuanto tiempo tardaremos en preparar material para una practica.
Objetivo:
el objetivo de esta practica es aprender a envolver material con papel secante y aprender a usar el autoclave de forma mejor además de poner en practica el trabajo en equipo y tener una limpieza mayor en el material.
Materiales:
1matras herlenmeyer
1vaso de precipitados
2 cajas petri
1varilla de cristal
1 vidrio reloj
Papel para vestir mesa
Papel secante
Tape
Desarrollo :
Comenzamos con ponernos nuestro equipo de bioseguridad y observando el ejemplo del profesor , ya observado el ejemplo empezamos lavando el material esmeradamente para no tener problemas para lo que usamos una fibra y dos escobillas después de esto secamos el material y posteriormente lo envolvimos de forma segura y enteipamos , ya enteipado el material comenzamos con la preparación del autoclave para agregar los material de forma acomodada a el, después de esto solo quedo esperar a que terminara su ciclo para sacar y entregar el material para lo que tuvimos que tener cuidado al abrir el autoclave una ves entregado el material esterilizamos unos tubos ya antes elaborados con medio de cultivo para posteriormente lavarlos.
Conclusión:
aprender a usar el autoclave es muy importante ya que sino aprendemos estamos en un riesgo de tener un accidente el cual puede ser una quemadura muy grave.
Debemos tener en cuenta que el material de cristalería es frágil y si no se tiene el debido cuidado puede resbalar y quebrarse lo que llevaría también a posibles accidentes como una cortada causada por un vidrio
Los tiempos de lavado de material fueron los siguientes:
lavado y esterilización de material
Prof.: Víctor Manuel Alfaro López
Mesa3:
Cardenas osuna Eric alonso
Parra Hernández ilan alonso
Olmos Sahagun Genaro
Jáuregui flores Erick
Borjas young Myriam
Godinez Ayala Liliana
Hidalgo Reyes Yahaira
Huitron Barajas Jose Alberto
Herrera Hernández Ana Karen
Cbtis 155
3lm
Introducción :
a continuación se presentaran los tiempos para el lavado y esterilización de material lo cual nos servirá para saber cuanto tiempo tardaremos en preparar material para una practica.
Objetivo:
el objetivo de esta practica es aprender a envolver material con papel secante y aprender a usar el autoclave de forma mejor además de poner en practica el trabajo en equipo y tener una limpieza mayor en el material.
Materiales:
1matras herlenmeyer
1vaso de precipitados
2 cajas petri
1varilla de cristal
1 vidrio reloj
Papel para vestir mesa
Papel secante
Tape
Desarrollo :
Comenzamos con ponernos nuestro equipo de bioseguridad y observando el ejemplo del profesor , ya observado el ejemplo empezamos lavando el material esmeradamente para no tener problemas para lo que usamos una fibra y dos escobillas después de esto secamos el material y posteriormente lo envolvimos de forma segura y enteipamos , ya enteipado el material comenzamos con la preparación del autoclave para agregar los material de forma acomodada a el, después de esto solo quedo esperar a que terminara su ciclo para sacar y entregar el material para lo que tuvimos que tener cuidado al abrir el autoclave una ves entregado el material esterilizamos unos tubos ya antes elaborados con medio de cultivo para posteriormente lavarlos.
Conclusión:
aprender a usar el autoclave es muy importante ya que sino aprendemos estamos en un riesgo de tener un accidente el cual puede ser una quemadura muy grave.
Debemos tener en cuenta que el material de cristalería es frágil y si no se tiene el debido cuidado puede resbalar y quebrarse lo que llevaría también a posibles accidentes como una cortada causada por un vidrio
Los tiempos de lavado de material fueron los siguientes:
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